Модуль 4. Рефлексія

Під час роботи над Модулем 4, я ознайомилась з поняттям формуючого оцінювання, яке є основою проектної діяльності та спробувала передбачити і спланувати методи оцінювання учнівської роботи над різними етапами виконання проекту. Також під час роботи над даним модулем я дещо вдосконалила і змінила основні питання проекту. Великого значення має вироблення навичок формування і розробки інструментів оцінювання, презентації викладача про створений проект. В Модулі 4 я спробувала це зробити і сподіваюсь що при подальшій своїй роботі мої знання та вміння будуть вдосконалюватись.
    Я зрозуміла, що головною частиною проекту є його оцінювання, яке має:

• здійснюватися протягом всього навчального процесу; 
• оцінювати важливі цілі проекту; 
• залучати учнів до процесу оцінювання; 
• визначити навчальні потреби учнів;
•  заохочувати до самоспрямування у навчанні;
•  перевіряти розуміння та заохочувати до метакогнітивного пізнання (про способи мислення та особливості власного мислення).